※資格科目スクーリングの内容・開催地は下記と異なります。
スクーリングは全く違う環境の在学生が集まります。学生、教員、現場の専門家と様々な交流ができるこの場所で今までにない価値観を発見できるかもしれません。また、学んでいるのは自分ひとりではないことをしっかりと確認できる場でもあります。
職業も年代も地域もさまざまな学生が集って行う対面形式の「スクーリング」は、「ゲスト講義」や「グループ討論」、「ワークショップ」など内容はバラエティに富んでいます。忙しい社会人の方に合わせて、会場は全国18都道府県20都市、土・日の2日間に開講します。
本学だけではなく全国18都道府県20都市で行いますので、通いやすく無理なく学べます。一部地域の方を対象に、遠隔地旅費援助もあります。(後援会員に限ります)

※スクーリング実施会場および開講数については、2013年度以降変更する場合があります。
各分野ごとに開講されるスクーリング講義です。グループ学習やディスカッション、専門家を招いたシンポジウムと、多彩な内容で展開します。ゲスト講師をはじめ、さまざまな年代や職業の学生が集まり、活発な意見交換を通じて、在宅学習だけでは得られない多面的なものの見方・考え方を学びます。
| 1日目 | 1講目 | 9:00~10:10 |
■導入講義(3講)
|
|---|---|---|---|
| 2講目 | 10:15~11:25 | ||
| 3講目 | 11:30~12:40 | ||
| 休憩 | 12:40~13:30 | ||
| 4講目 | 13:30~14:40 |
■ゲスト講義・分科会(8講)
|
|
| 5講目 | 14:45~15:55 | ||
| 6講目 | 16:00~17:10 | ||
| 7講目 | 17:15~18:25 | ||
| 8講目 | 18:30~19:40 | ||
| 2日目 | 9講目 | 9:00~10:10 | |
| 10講目 | 10:15~11:25 | ||
| 11講目 | 11:30~12:40 | ||
| 休憩 | 12:40~13:30 |
||
| 12講目 | 13:30~14:40 |
■討論・質疑応答(2講) 分科会終了後、各グループの発表、再度全員で討論。2日間の講義内容に対する質疑応答を行い、より理解度を高めていく。 |
|
| 13講目 | 14:45~15:55 | ||
| 14講目 | 16:00~17:10 | ■まとめ講義 最後に担当教員よりまとめ講義を行い、2日間のポイントを整理する。 |
|
| 15講目 | 17:15~18:25 | ■科目修了試験 2日間の終わりに科目修了試験を行う。担当教員より出題されるテーマについてレポートをまとめる。 |
本通信教育部の導入教育として、福祉経営を学ぶ上での課題や方法について講義を行います。通信教育部の全体見取図を示し、一人ひとりの学習目的に対するモチベーションを高めます。入学式(開講式)を含め、本通信教育部全教員のオムニバスによる講義を実施します。
「学習動機がつかめない」「学習意欲が継続できない」など、学習上の問題、悩みの解決をサポートします。教員との討論や学生の自己分析を通じて問題(構造)を明らかにし、それに対する解決法を導き出すことで学習意欲の喚起を図ります。
学生のグループが、地域の特色や事情を活かして、主体的に開催する学習活動です。通信教育部では、参加者の募集、企画や講師に関する相談、運営費補助などの支援を行っています。
『地域自立をめざす福祉と民生委員等の役割』
鹿児島県沖永良部島
『雪国に暮らす高齢者の生活支援や福祉の在り方』
山形県米沢市
『高齢化・過疎化した町の再生を考える』
徳島県上勝町
事前学習と現地での見学ならびに見学を深めるセミナーによってスウェーデン福祉国家を考察するフィールドスタディ科目です。2010年度は8日間の日程で、高齢者・障害者・児童に関連する施設を視察しました。
美しいスウェーデンの町並み
訓覇教授の講義風景
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